Quels intérêts les classes ont-elles à participer à un projet coopératif ?

• S’investir dans un projet innovant clé en main, rythmé par un échéancier, pour approfondir les notions ciblées.
• Publier ses propres productions afin de valoriser le travail des élèves et les motiver.
• Intégrer le numérique à ses pratiques pédagogiques.
• Se faire accompagner par les référents numériques.

Objectifs pour les enseignants

• Mettre en place des situations pédagogiques originales et motivantes, fondées sur la collaboration.
• S’approprier des ressources numériques qui pourront être réinvesties en autonomie dans d’autres projets.

Objectifs pour les élèves

• Prendre conscience de la biodiversité qui nous entoure et de sa fragilité.
• S’exprimer à l’oral avec un vocabulaire précis et une syntaxe appropriée.
• Observer les différentes manifestations de la vie animale.
• Identifier, nommer et regrouper des animaux en fonction de leurs caractéristiques (poils, plumes, milieu de vie, mode de déplacement).
• Produire un documentaire sonore.
• Utiliser un environnement numérique.

Attendus des programmes de 2015

• Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
• S'exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis. Reformuler pour se faire mieux comprendre.
• Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.
• Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
• Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux.

Attendus des programmes de 2020

• 1.Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
• 4. Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
• 5. Explorer le monde

Matériel requis

• Appareil photo (+ PC) ou smartphone ou tablette
• Connexion Internet pour l’enseignant
• Si possible un vidéoprojecteur et un visualiseur
• Éventuellement des postes pour les élèves, une boîte loupe, ...